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（机关支部党员会议）
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二是创新“三会一课”内容，增强学习教育针对性。结合学习重点，设置“三会一课”内容。熟读党章，通读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》，特别是习近平总书记视察安徽重要讲话精神，进一步坚定理想信念，强化党员意识。实行“一问一答”授课。通过回答党员针对“两学一做”党课需要了解哪些内容来讲，比如“两学一做”学习教育的重要意义、总体要求、学习内容、主要举措等。通过与“学生”一问一答的互动和层层递进的讲述把“两学一做”讲具体、讲实在、讲深入,让广大党员带着问题学,针对问题改。实行“教”与“学”角色互换授课。积极为广大党员搭建相互交流思想、探讨工作的平台，开展“微党课”活动，鼓励广大党员联系自身实际，走上讲台运用身边事例、现身说法轮流讲党课，变“一人讲”为“大家讲”，改变过去单一的“我说大家听、我讲大家记”的传统模式,真正实现党课授课人由单纯的领导、专家主讲向广大党员一起讲转变，进一步扩大了授课主体覆盖面。
三是严格“三会一课”考核，增强学习教育时效性。做到“三会一课”活动有签到、有记录、有照片，确保活动扎实开展。对党员党性锻炼、履职尽责、作风效能、服务群众、规矩意识进行量化考核。建立督查通报制度，党总支对基层党组织“三会一课”制度落实情况，发现存在问题，督促及时整改。将“三会一课”制度落实情况作为各级党组织书记年终党建述职的重要内容，并纳入基层党建年度考核。
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